AULA DE CAMPO PROMOVE IMERSÃO HISTÓRICA, CULTURAL E GEOGRÁFICA EM VÁRZEA GRANDE

Em celebração aos 159 anos de Várzea Grande, a Escola Estadual Dep. Emanuel Pinheiro realiza uma importante aula de campo como parte do Projeto “Várzea Grande 159 anos: Construindo Saberes, Valorizando Raízes”. A iniciativa reforça o compromisso da instituição com uma educação contextualizada, interdisciplinar e conectada à realidade dos estudantes.

A atividade será realizada no dia 06 de maio, das 7h às 11h30, levando os alunos a diferentes pontos estratégicos da cidade, onde poderão vivenciar, na prática, conteúdos trabalhados em sala de aula.

A aula de campo contará com a participação dos professores Creodet e Ivanildes (Geografia), Sandra (História), Cíntia (Língua Portuguesa), Jackson Regis e Camila (Língua Inglesa), Álcio (Arte) e Luana (Matemática), promovendo uma integração entre as áreas do conhecimento e proporcionando uma experiência de aprendizado mais ampla e significativa. As professoras Creodet e Ivanildes de Geografia são as Coordenadoras do Projeto.

A ação também tem o apoio fundamental da equipe gestora, formada pela secretária Bruna Taques, a diretora Rita Nepomuceno e as coordenadoras pedagógicas Flávia Lemos e Luzimar Vieira, que destacam a importância de iniciativas que aproximem os estudantes de sua própria história e território.

ROTEIRO E IMPORTÂNCIA DOS LOCAIS VISITADOS

Durante a aula de campo, os estudantes irão percorrer três regiões importantes de Várzea Grande: Limpo Grande, Bonsucesso e o Centro da cidade, cada uma com grande relevância histórica, cultural e social.

Limpo Grande
Conhecida como uma das comunidades mais tradicionais de Várzea Grande, Limpo Grande preserva costumes, saberes populares e modos de vida que remetem às origens da cidade. A visita permitirá aos alunos compreenderem aspectos da cultura regional, além de refletirem sobre identidade, pertencimento e a valorização das raízes locais.

Bonsucesso
A comunidade de Bonsucesso é um importante polo cultural e histórico, reconhecida especialmente por suas tradições ligadas à pesca, culinária típica e manifestações culturais. O local possibilita o estudo das relações entre sociedade e natureza, além de destacar o papel das comunidades tradicionais na formação do município.

Centro de Várzea Grande
No centro da cidade, os alunos visitarão pontos históricos e culturais de grande relevância:

• Parque Tanque do Fancho: Espaço de lazer e convivência que também possui valor histórico para o município. O local contribui para discussões sobre urbanização, meio ambiente e qualidade de vida nas cidades.
• Igreja Nossa Senhora da Guia e do Carmo: Um dos principais patrimônios históricos e religiosos da cidade, a igreja representa a fé, a cultura e a tradição da população várzea-grandense, sendo fundamental para compreender a formação social e religiosa do município.
• Parque Bernardo Berneck: Importante área verde urbana, o parque é referência em lazer, preservação ambiental e convivência social. A visita permitirá reflexões sobre sustentabilidade, planejamento urbano e bem-estar coletivo.

EDUCAÇÃO QUE VAI ALÉM DA SALA DE AULA

A proposta da aula de campo é proporcionar aos estudantes uma aprendizagem viva, onde possam observar, analisar e interagir com o espaço em que vivem. A experiência contribui para o desenvolvimento do pensamento crítico, da consciência cidadã e do reconhecimento da importância histórica e cultural de Várzea Grande.

Segundo a equipe gestora, ações como essa fortalecem o vínculo dos alunos com a cidade e tornam o processo de ensino-aprendizagem mais significativo. “Quando o aluno vivencia o conteúdo, ele aprende de forma mais profunda e duradoura”, destaca a direção da escola.

O Projeto “Várzea Grande 159 anos” reafirma o papel da escola pública na formação de cidadãos conscientes, críticos e comprometidos com a valorização de sua história e identidade.

Mais do que uma atividade pedagógica, a aula de campo representa uma verdadeira jornada de descobertas, conectando conhecimento, cultura e pertencimento.